君誠教育(多圖)-廣州市茘灣區(qū)博雅實(shí)驗(yàn)*園招生

從另一層面看，臻博*園招生，問題里家長會(huì)有自己的擔(dān)心：與孩子分離時(shí)的情緒，還有持續(xù)的時(shí)間，工作中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的家長，我覺得作為我自己本身我也能夠理解你這樣的情緒，因?yàn)樽鳛閶寢專覀冏约号c孩子分離，其實(shí)也有和擔(dān)心，我們也在調(diào)試自己，及孩子即將面對(duì)的新的生活。
當(dāng)孩子情緒來臨的時(shí)候，我們需要帶著覺知、愛、包容和接納，調(diào)試好自己以后，請(qǐng)你用溫和輕松的語氣告訴孩子，“寶貝，與媽媽分開讓你有點(diǎn)擔(dān)心，是這樣嗎？”“哦，是的。媽媽與你分開的時(shí)候，也能感覺到有點(diǎn)害怕和，媽媽愛你。”允許她哭泣，這個(gè)過程實(shí)際上孩子會(huì)把恐懼的哭泣慢慢地轉(zhuǎn)化為傷心的哭泣。
孩子上*園的物品準(zhǔn)備
現(xiàn)在*園的設(shè)施設(shè)備情況越來越好，為寶寶和家長考慮的也越來越周全。一般來講，*園會(huì)統(tǒng)一準(zhǔn)備床具、餐具、杯子、毛巾等生活必須品，并在教室統(tǒng)一制作柜子給寶寶們放衣服、鞋子、書包等物品。所以，媽媽要在考察了*園的情況和詳細(xì)詢問*園統(tǒng)一配備哪些物品以后，再根據(jù)需要為寶寶準(zhǔn)備上*園需要的東西。
大多數(shù)的孩子都會(huì)用哭泣來釋放自己的恐懼的情緒，這樣的釋放是她自我調(diào)試的一個(gè)過程，他在試著用自己的情緒與這個(gè)世界連接，然后逐步地與這個(gè)環(huán)境中的人連接。當(dāng)然可能大多情況下，需要一段很長的時(shí)間來允許*熟悉*園里的老師、小朋友及*園的生活。同時(shí)還要習(xí)慣并適應(yīng)沒有媽媽在身邊的生活。其實(shí)熟悉和習(xí)慣的過程，正是孩子擴(kuò)大內(nèi)在空間過程。通過這個(gè)階段后，終能夠接納與媽媽的分離。
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