特崗教師-中青公培-特崗教師面試

特崗計(jì)劃實(shí)施的資金安排
“特崗計(jì)劃”教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，津貼、補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平綜合確定。“特崗計(jì)劃”教師年收入水平原則上不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平。
特崗老師退休工資、工齡
實(shí)施社會(huì)保險(xiǎn)制度的，退休不再實(shí)施退休工資而是養(yǎng)老金。工資標(biāo)準(zhǔn)評審中，教齡、工齡都要納入計(jì)算。
科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則指既要把現(xiàn)代*科學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能傳授給學(xué)生，同時(shí)要結(jié)合知識、技能中內(nèi)在的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行政治、思想教育和道德品質(zhì)教育。材料中的教師，在學(xué)生英語單詞的時(shí)候還進(jìn)行了思想品德教育體現(xiàn)了這一點(diǎn)。“我”教學(xué)生英語單詞，是向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識的過程，但是在這個(gè)過程中，“我”還適時(shí)利用課堂突發(fā)事件，通過巧妙的處理，在對學(xué)生傳授科學(xué)文化知識的同時(shí)還進(jìn)行了思想品德教育。
特設(shè)崗位教師享受國家《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》（[2005]18號）、《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[2006]16號）和我省《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實(shí)施意見》（川委辦[2005]34號）、《關(guān)于進(jìn)一步完善“三支一扶”計(jì)劃志愿者有關(guān)政策的通知》（川人發(fā)[2007]16號）規(guī)定的有關(guān)優(yōu)惠政策。