河南科技展品-奇奧探夢科教設備公司-兒童科技展品

中國科技館數(shù)目不斷增加，社區(qū)科技展品，各省市為適應地區(qū)科技教育發(fā)展紛紛興建科學技術館，其中比較的的科技館有中國科技館、天津科技館、上海科技館、廣東科學中心、重慶科技館、綿陽科技館等。中國科學技術館中國科學技術館是我國綜合性科技館，是實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略、提高全民科學素質(zhì)的大型科普基礎設施。一期工程于1988年9月22日建成開放，二期工程于2000年4月29日建成開放，新館于2009年9月16日建成開放。中國科學技術館的主要教育形式為展覽教育，通過科學、知識性、趣味性相結合的展覽內(nèi)容和參與互動的形式，反映科學原理及技術應用，鼓勵公眾動手探索實踐，不僅普及科學知識，兒童科技展品，而且注重培養(yǎng)觀眾的科學思想、科學方法和科學精神。在開展展覽教育的同時，青少年活動中心科技展品，中國科學技術館還組織各種科普實踐和培訓實驗活動，讓觀眾通過親身參與，加深對科學的理解和感悟，在潛移默化中提高自身科學素質(zhì)。
科技館教育活動的概念
科技館教育活動是指主要依托科技館展覽，整合社會相關資源，多層面組織開展的一系列具有科學性、趣味性、參與性的活動。本文討論的科技館教育活動主要指整合學校資源開展的與中小學校科學教育相銜接的教育活動。
科技館館校結合的教育活動設計的原則
科技館在教育活動的設計方面應始終遵循“以人為本”的原則，根據(jù)學生學習科學的特點，發(fā)揮青少年的主體意識，調(diào)動他們參與活動的積*性，并在活動中輕松地體會、探究科學的奧妙和原理。
科技館規(guī)劃和功能發(fā)揮
首先，在規(guī)劃方面涉及選址問題，選址工作涉及城市發(fā)展的方方面面，需要從城市總體規(guī)劃角度考慮。科技館由于其自身的性，需要考慮到某些方面的特殊因素。選址時需要考慮到建筑外公共空間的綜合利用。依據(jù)國家相關標準，科技館規(guī)劃面積、建筑面積要適當多一點。確保管理道路通暢，有足夠的活動與展覽空間，綠地以及其他設施。
空間功能可以相輔相成，土地資源在城市中非常寶貴，而對于建筑而言，做到室內(nèi)室外、人文與生態(tài)兼顧具有一定難度。相關標準指出要優(yōu)先利用周邊公共資源，體現(xiàn)科技館價值，為科學服務發(fā)展。科技館作為一個地區(qū)或者國家的代表性建筑，是軟實力的象征，也是文明的標志。科技館建筑應當體現(xiàn)其本質(zhì)上的開放性，親民性、科學性、應該堅持藝術科學與人文功能的結合，河南科技展品，不僅體現(xiàn)在科技館教育內(nèi)容方面也應該體現(xiàn)在節(jié)能環(huán)保、建筑用材、質(zhì)量管理等方面。從文化藝術性方面來講，需要具備服務功能人文情懷，從技術方面來講，其造型色彩應該使人感到愉悅，具有美感。
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