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書法是我們提升審美的工具
書法的美是妙不可言的，小學生練字技巧，你可以先從容易感知的結構、技法、章法、墨法等去分析書法。但是書法所帶來的內涵你只能去感受他。在這里我不得不再次強調臨帖的重要性。一種書體、一種書法風格的形成其實是某個時期、某個團體、某位書法家審美在書法上的表現。這些流傳下來的字帖經過了時間的考驗，經過了一代又一代人的認可。是中國文人審美的集大成。我們向字帖學習就是向這些審美看齊。拿我們的鄰國日本來說，他們很多人家中常備筆墨紙硯，紹興小學生練字，茶室必掛茶掛（日本書法的一種形式），很多重要場合簽字還用毛筆。在日本，書法的場景應用也比中國多，店招、橫幅、提示牌等都用書法元素表達，甚至有些還是手寫。反觀中國正在慢慢弱化書法的應用，一味依賴電腦字體。流行書法無用論。所以日本出現了很多非常的中國風設計師，日本的中國元素的應用也非常嫻熟，日本有名的侘寂美學、枯山水也透露出筆墨韻味，這與日本推崇中國書法與中國文化不無關系。這也從一個側面顯現出審美的重要性。
1、不要用羊毫，尤其不要用長鋒羊毫，至少寫元以前的東西不要用羊毫。工具很重要，所謂善書不擇筆，是說在當時毛筆類似的時候不挑筆。我們現在的毛筆，跟唐宋都差別非常大，羊毫尤其不同。羊毫之外，小學生練字軟件，紫毫不*，就用狼毫吧。但市面上普通狼毫都是化纖做的，所以選稍貴一些的狼毫。
2、不要寫得比原帖大很多，稍微大一點是可以的。其次要紙上要折格子，你仔細觀察一下，《書譜》原文就有折線。再一個別用宣紙練字，要用表面稍微光潔的一點的紙，好比手工毛邊就不錯，又便宜。正式創作的紙，或者用絹，或者用老宣紙，或者色宣、泥金，小學生練字app，或者自己加工也成，就是麻煩一些。
3、你的*問題在于：形抓的太不準了。雖然我們不求形似，但外形還是要神似才對。估計你臨帖的時候是一路抄下來的，其實應該一個字一個字的突破。每個字都寫上十幾遍或者幾十遍才對，這樣學習反而更快。先找書譜一頁，或者一句話把它寫像。
繁一提到的古人使用紙筆問題，非常重要。但是很多學書者認為這是個低級問題，不屑一顧。其實這是個問題，所以值得單獨談一下。
先說紙，我們知道它的前身是竹木和絲織品，也就是常說的竹簡、木牘和帛書。經典的“典”就是雙手捧著一排竹簡的樣子，而“經”就是編排竹簡的繩子。但竹簡太笨重了，而且繩子斷了容易次序錯亂，帛書太貴重了，一般人用不起。
漢始，聰明的中國人開始用廢棄的麻造紙。值得學書者注意的是，幾乎在發明造紙術的同時，中國人發明了涂布技術。所謂涂布，就是在紙面上均勻覆蓋一層涂料。為什么要這么做？首先，因為竹簡和絲織品都是很光滑的，而早期麻纖維紙張是凹凸不平的，涂布可以使得介面光滑。第二，竹簡和絲織品都是不洇墨的，而麻纖維紙不夠致密，墨水會滲透到疏松纖維之間的小空隙去，這樣就會形成洇墨。為了防止洇墨，也要在紙面上進行涂布。
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