訓(xùn)犬師培訓(xùn)/10多年曉偉訓(xùn)犬師培訓(xùn)近千人/0基礎(chǔ)學(xué)訓(xùn)犬

訓(xùn)犬師培訓(xùn)出現(xiàn)“怪象”，犬行為矯正技術(shù)豈能紙上談兵？
訓(xùn)犬和犬行為矯正技術(shù)，是的訓(xùn)犬人與另一種有著個(gè)性和心理行為的犬科動(dòng)物之間的“較量”，如果沒(méi)有“實(shí)戰(zhàn)”的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有的過(guò)硬的綜合實(shí)踐技術(shù)，僅憑理論上的說(shuō)教，就想訓(xùn)練糾正狗狗的不良行為問(wèn)題，是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
有著30余年養(yǎng)訓(xùn)犬經(jīng)驗(yàn)，為客戶訓(xùn)練矯正3000余只各種品種有著各種不良行為問(wèn)題狗狗的國(guó)家訓(xùn)犬師和犬行為矯正實(shí)戰(zhàn)者劉曉偉老師對(duì)此有著深刻見(jiàn)解，他說(shuō)：“一名好的訓(xùn)犬師不一定是一名犬行為矯正師，但是一名犬行為矯正師前提一定是一名好的訓(xùn)犬師”。不言而喻，一個(gè)連犬只基本的牽引和訓(xùn)練都不會(huì)的人，或者根本不是一名訓(xùn)犬好手，這樣的人怎么可能成為了一名“犬行為矯正大師”？而這種不能在現(xiàn)實(shí)職業(yè)中成立的事情卻偏偏“能了”，有些沒(méi)有或缺乏實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的“理論大師”們借用線上和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的“說(shuō)教”方法傳授“犬行為矯正技術(shù)”，設(shè)計(jì)了一些“假性咬人”狗狗的“訓(xùn)練”視頻忽悠人，而偏偏有的人就相信了這種“說(shuō)教”技術(shù)。
我的一位多年好友，從事訓(xùn)犬和犬行為矯正職業(yè)20余年，有著自己的訓(xùn)犬基地。
前幾年，聽(tīng)說(shuō)一位來(lái)自寵物行業(yè)發(fā)展*“地區(qū)”的犬行為矯正大師開(kāi)班授課，不惜6萬(wàn)學(xué)費(fèi)報(bào)名參加培訓(xùn)班，聽(tīng)了一個(gè)星期的“說(shuō)教”課后，朋友感覺(jué)這位大師“理論”功底深厚，為了“深度”學(xué)習(xí)，他領(lǐng)來(lái)一只有著嚴(yán)重“行為問(wèn)題”的狗狗讓大師現(xiàn)場(chǎng)全過(guò)程進(jìn)行“行為矯正技術(shù)”演示，結(jié)果“大師”茫然失措，遠(yuǎn)離兇猛的狗狗驚恐的說(shuō)，我是教訓(xùn)犬理念的，不是訓(xùn)犬的……由此可見(jiàn)一斑。
任何技術(shù)都離不開(kāi)“理論和實(shí)踐”結(jié)合。沒(méi)有實(shí)踐的理論是空洞的，沒(méi)有實(shí)際技術(shù)的人靠書(shū)本上的理論“說(shuō)教”傳授技術(shù)也只是格式化的，死搬硬套的，加上沒(méi)有實(shí)際操作的學(xué)習(xí)過(guò)程，是不可用不實(shí)用的。
訓(xùn)犬和犬行為矯正技術(shù)是具有技術(shù)含量的技術(shù)，這個(gè)技術(shù)不同于其他技術(shù)，是純?nèi)斯ぜ夹g(shù)，不是設(shè)備和工具所能替代的技術(shù)。
因?yàn)椴煌黄鋫€(gè)性特點(diǎn)不同，出現(xiàn)的問(wèn)題相同而產(chǎn)生的原因不同，所采用的糾正訓(xùn)練方法也不盡相同，必須有針對(duì)性設(shè)定具體方案“對(duì)癥化解”。訓(xùn)犬和犬行為矯正技術(shù)如果能像“理論大師說(shuō)教”的紙上談兵那樣簡(jiǎn)單，還能稱其為技術(shù)？
大連曉偉訓(xùn)犬師培訓(xùn)學(xué)校劉曉偉、李佳老師在此提醒大家，沒(méi)有*的“拳腳功夫”上不了“擂臺(tái)”，即是有了一些“拳腳”功夫的人也不一定能站上“擂臺(tái)”。犬行為矯正訓(xùn)練技術(shù)也是如此。